孩子课堂游戏,激发孩子学习热情”

孩子的乐园——课堂游戏的多彩世界

想象一个充满欢声笑语的教室，孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。这就是课堂游戏，一个既有趣又富有教育意义的奇妙世界。今天，就让我们一起走进这个多彩的世界，看看孩子们在课堂游戏中如何收获知识、友谊和快乐。

一、游戏化教学，点亮智慧火花

在武汉市洪山区第一幼儿园悦蒲园，一场别开生面的“好课堂”展示活动正在进行。这里的老师们以课程游戏化精神和科学观察幼儿为引领，将五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的课程融入游戏中，让孩子们在玩中学、学中乐。

例如，在科学领域课程《让谁先吃好呢》中，孩子们通过实验，了解食物的消化过程；在艺术领域课程《章鱼和小鱼》中，孩子们用彩泥塑造出自己心中的艺术形象。这些游戏化的教学方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中，收获了知识，激发了创造力。

二、嵌入式托育服务，满足儿童多样化需求

在苏州市姑苏区沧浪街道桂花社区的桂子“启梦托育点”，早教老师们为0-3岁的婴幼儿们带来了一堂丰富有趣的感官启蒙课。通过彩虹绳、大拇哥中英文儿歌等互动游戏，激发孩子们的视觉与触觉的协同发展，促进听觉感知与语言能力的初步启蒙。

在这里，家长们也找到了育儿的新方法。金奶奶说：“孩子还小，我年纪大了，精力跟不上，现在社区有了托育点，既省心又省力，还可以学到很多东西。”

三、学生原创设计游戏，做“大玩家”

在育才京杭小学，学生们有机会参与到原创游戏设计中。他们可以采访长辈，了解他们小时候玩的游戏，然后以小队为单位，进行课堂讨论，设计出自己想玩、爱玩的游戏。

这个名为“我是大玩家”的活动，让孩子们在课间休息时间，尽情享受游戏的乐趣。老师们还为孩子们设计了学习单，从创新性、可操作性、趣味性、安全性、教育性等维度进行评价，让项目化学习更加落地。

四、周末课堂游戏，快乐成长

在沙县区民政局的指导下，华安县微尚社会工作服务中心在洋元村、新桥村、富口村、大基村，开展了福蕾行动计划——留守（困境）儿童周末课堂游戏主题活动。

活动中，孩子们玩起了“你划我猜”等益智小游戏，不仅减少了跑跳打闹时可能出现的风险，还提升了孩子们的识词量。在合作游戏中，孩子们体验到了合作的成就感与快乐。

五、课堂游戏，助力孩子全面发展

课堂游戏不仅让孩子们在快乐中学习，还能促进他们的全面发展。在游戏中，孩子们锻炼了身体，培养了团队协作能力，提高了沟通能力，激发了创造力。

课堂游戏是一个充满活力、富有教育意义的奇妙世界。让我们携手，为孩子们创造一个更加美好的课堂游戏环境，让他们在游戏中快乐成长。